A Universidade Católica Portuguesa (UCP), criada em 1967, é uma universidade de âmbito nacional presente em quatro grandes cidades: Porto, Lisboa, Braga e Viseu. O nosso compromisso com a excelência e a interdisciplinaridade no ensino e na investigação, para dar resposta a desafios sociais complexos, aliado à responsabilidade social e ao respeito pela diversidade do nosso mundo comum, permitiu-nos alcançar posições de destaque a nível mundial na investigação. Somos uma marca global e orgulhamo-nos de ser membros da International Federation of Catholic Universities, da Global Federation of Competitiveness Councils, da EUA – European University Association, da AULP – Associação das Universidades de Língua Portuguesa, e do Europaeum, uma rede das principais universidades europeias. A UCP é uma universidade de investigação caracterizada por uma visão humanista, empenhada em contribuir para o conhecimento e para o bem-estar da sociedade. O Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde (CIIS), Unidade de Investigação em Saúde da UCP, desenvolve investigação interdisciplinar e abrange, entre outras áreas, a natureza dos processos, da molécula à mente; o percurso de vida, os mecanismos de aprendizagem e a plasticidade neuronal na infância, o envelhecimento e as diferentes necessidades de cuidados em fim de vida, nomeadamente os cuidados paliativos; a relação do ser humano com o mundo, o estudo da linguagem e da comunicação nas suas múltiplas formas, ou o estudo da cognição; a perspetiva da saúde global, envolvendo os mecanismos de resposta em saúde, doença e sua resolução.
O Lang-Lab é uma linha de investigação do Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde da Universidade Católica Portuguesa.
O objeto de investigação do Lang-Lab é a linguagem. Nesta linha, têm sido desenvolvidos diversos estudos e projetos de investigação sobre aquisição e desenvolvimento da linguagem em crianças com desenvolvimento atípico (crianças surdas e ouvintes), sobre a linguística da Língua Gestual Portuguesa, sobre a génese e emergência da linguagem, e sobre a aprendizagem da língua gestual.
O grupo de investigadores do Lang-Lab reúne-se mensalmente para partilhar conhecimentos e estudos ou projetos em desenvolvimento ou a desenvolver. Procuramos manter estas reuniões num ambiente informal, pois acreditamos que, neste contexto, o debate se desenvolve de forma mais produtiva e a partilha de conhecimento se torna mais interessante e criativa.
Pessoas-chave do projeto:
Ana Mineiro é Professora Associada em Cognição e Linguagem na UCP desde 2016, tendo também usufruído de uma bolsa de pós-doutoramento em Linguística das Línguas Gestuais e Neurolinguística entre 2006 e 2009. Concluiu o Doutoramento em Linguística pela Universidade de Lisboa em 2005. Foi bolseira de doutoramento e pós-doutoramento pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT). Produziu também produtos técnicos como o Corpus da Língua Gestual Portuguesa, o Corpus de Aquisição de LGP, as Diretrizes de Desenvolvimento da Linguagem para Crianças com Implante Coclear, dicionários, manuais escolares, e um AVATAR para a Língua Gestual Portuguesa. Proferiu cerca de cinquenta conferências nacionais e internacionais e foi revisora de revistas de prestígio como a Deaf Studies and Deaf Education e a Clinical Linguistics and Phonetics, bem como consultora editorial na área da surdez, da educação de surdos e das línguas gestuais para a editora Oxford University Press. Integrou numerosas comissões de avaliação nacionais e internacionais, como especialista de mérito reconhecido tanto na área da educação como na da investigação.
Paulo Vaz de Carvalho é Doutorado em Ciências da Saúde: Linguística da Língua Gestual Portuguesa, em 2015, pela UCP, Mestre em Ciências da Educação: Área de Especialização em Educação, Comunicação e Linguagem, em 2006, pela Universidade Nova de Lisboa, e Licenciado em História, em 1999, pela Universidade Lusíada de Lisboa. É atualmente Investigador Integrado na Universidade Católica Portuguesa, no Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde (CIIS), e Professor no Mestrado em Língua Gestual Portuguesa e Educação de Surdos, bem como no Doutoramento em Ciências da Cognição e da Linguagem. É Responsável do Laboratório de Linguagem do ICS-UCP (Lang_Lab). É Professor Convidado na Escola Superior de Educação de Setúbal. Publicou os livros "Breve História dos Surdos no Mundo e em Portugal" (2007), "O Legado do Abade de L'Épée na viragem do século XVIII para o século XIX" (2013), "A Educação dos Surdos na Casa Pia de Lisboa: Revisão Histórica" (2019), três manuais da Licenciatura PRO-LGP da Universidade Católica Portuguesa, e diversos artigos em revistas nacionais e internacionais. É revisor da revista Frontiers in Psychology. Foi professor de surdos entre 2000 e 2018 e foi Coordenador da Unidade de Investigação do Instituto Jacob Rodrigues Pereira (IJRP) entre 2005 e 2018. Adquiriu a Língua Gestual Portuguesa desde o nascimento, devido ao contacto precoce com crianças surdas. Foi coordenador e membro de júri em diversas teses de mestrado e doutoramento. Participou como orador principal em várias conferências, congressos e seminários nacionais e internacionais em todo o mundo.
Mara Susana Pereira Moita é Doutorada em Linguística (Psicolinguística) pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa. Concluiu a licenciatura em Ciências da Linguagem pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa em 2007 e o Mestrado em Ciências Cognitivas pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa em 2012. É Professora Auxiliar Convidada e coordenadora do Mestrado em Língua Gestual Portuguesa e Educação de Surdos no Instituto de Ciências da Saúde (ICS), e co-coordenadora do Mestrado em Ensino da Língua Gestual Portuguesa na UCP e no Instituto Politécnico do Porto. É investigadora no Grupo LIFE do Centro de Linguística da Universidade NOVA de Lisboa e no CIIS-UCP.
Helena Cristina Horta Sustelo do Carmo concluiu o Mestrado em Língua Gestual Portuguesa e Educação de Surdos pelo ICS (UCP) em 2016 e a Licenciatura em Língua Gestual Portuguesa em 2013. É membro do Laboratório de Investigação em Linguagem e Língua Gestual do CIIS. Iniciou a sua carreira profissional em 1990 como professora de LGP na Associação Portuguesa de Surdos. De março de 2000 a 2006, trabalhou como Coordenadora da Unidade de Língua Gestual Portuguesa da Associação Portuguesa de Surdos. Nos anos seguintes, desempenhou uma vasta gama de funções relacionadas com a Comunidade Surda, como oradora em diversas conferências, tendo também integrado a Task Force do Departamento de Educação Básica do Ministério da Educação para desenvolver um plano de ação nacional para a implementação, coordenação e regulação de políticas educativas para a Educação de Surdos. É co-autora dos currículos de LGP.